狠抓写字教学，提升小学语文素养

潘杏梅

【摘要】语文素养教学的基础部分是由写字教学组成的，在小学语文课堂教学中写字教学极其重要。我们要正视小学语文写字教学中会出现的问题和挑战，提高对书写教学的重视度，有利于小学语文课堂教学质量的提高，有利于小学语文核心素养的提升。

【关键词】小学语文;写字教学;行为规范;识字兴趣 ;核心素养

新一轮教育改革，语文课程标准在写字教学中作出了明确的指示：语文素养教学的基础部分是由写字教学组成的，在小学语文课堂教学中写字教学极其重要。因此，写字教学在小学语文课堂教学中的作用不言而喻，值得我们去探究与重视。

一、写字教学促进行为规范的养成

写一手好字，可让人受益终生。对学生来说，写字的过程也是个人行为规范养成的过程。从一年级开始以训练学生正确坐姿（“8字口诀”头正、身直、臂展、足安）和写字姿势“入”字握笔法（1.四点定位记心中;2.握笔高度一关节;3.两点捏，两点靠;4.横竖撇捺开始写）为抓手，学生对写字的握笔方法、正确的坐姿的口诀都能倒背如流，铭记于心。从低年级开始培养学生的写字行为，久而久之，他们就会在写字的时候，主动自觉地按写字规范开始写字。可是有时学生为了迅速完成作业任务，会把写字姿势口诀抛到九霄云外，因此，教师要做到时常提醒，着重强调，丝毫不能放松，抓养成，让学生的写字行为成为规范。

二、写字教学可以提升识字的能力

小学阶段的学生要掌握3000左右的生字，识字量比较大。……