初中数学微课教学研究

葛建新

摘要：随着现代信息技术的不断发展，微课为初中数学高效课堂提供了有效地帮助。本文将对初中数学实施微课教学的要求和微课运用于初中数学教学中的意义展开论述。在此基础上，本文将重点针对初中数学微课教学的策略展开探究，策略如下：利用微课创设课堂情境;利用微课启发学生思考;利用微课调动学生兴趣;利用微课丰富学习形式;利用微课攻克学习重点，由此希望可以最大化地促进学生综合能力的提升。

关键词：初中数学;微课;教学策略

中图分类号：G633.6;G434  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-055

我国新课程目标改革的教育理念在学校教学中不断渗透，初中数学课堂开始不断的引入新型的教学方法。学校教育教学中开始向信息化发展，微课属于一种新型的教学方法，它通常是5到10分钟的视频展示，微课在初中数学课堂的加入能够充分地体现出现代信息技术和教育教学的结合。微课有着内容短小精悍和主题突出的特点，能够帮助学生在学习中快速地抓住重难点。数学属于一门复杂的抽象类学科，初中数学教师可以根据学生的兴趣爱好选择合理的微课视频进行教学，初中生在数学课堂中通过微课学习能够感受到数学知识的趣味性，有效地帮助学生提高综合能力，为學生以后的数学学习做好铺垫[1]。

一、初中数学实施微课教学的要求

微课的应用范围相对较广，学生可以有针对性地随时随地进行学习，由此受到了教育工作者的青睐。……