初中物理教学现状和对策分析

王飞

【内容摘要】初中物理教学的现状是：传统教学观念影响深厚，课堂教学气氛沉闷，忽视物理实验教学，教学评价单一片面等。改变这一局面，我们教师要转变教学观念，促进学生发展;营造良好氛围，激发学习兴趣;重视实验教学，培养学生能力;改进评价方式，实施发展性评价。这样，教师采取种种举措，提高物理课堂教学的有效性，从而提高学生的学科素养。

【关键词】初中物理  教学现状  对策分析

物理这门学科是初中生必修学科，是一门比较重要的自然学科。也是需要学生花时间、花力气才能学好的，是一门相对而言比较难的学科。它的理论性很强，许多结论都是经过反复实验而获得的，因而它的实践性也很强。不仅仅要学会理论知识，更要求学生动手操作，在操作中进行观察分析，得出结论，并能运用这些结论去分析生活中的现象。它高度的抽象性增加了学生学习的难度系数，往往会使学生产生厌烦之感。目前，我们不少物理教师教学理念落后，教学模式单一，教学质量往往提高不上。

一、初中物理教学现状分析

受到高考指挥棒的影响，物理课堂上传统的教学模式占据主要地位，虽然在新课程改革实施的过程中，我们的教师已经接受了新课程理念的学习，但是付诸实践的不多。目前我们的物理课堂教学中，仍然存在着这样那样的较多问题。

1.传统观念影响深厚

受到应试教育的影响，新课程改革下，我们不少教师在物理课堂上，还是沿用着传统的教学观念。……