课程思政理念下大学英语教学设计

任洁 王妙兰

【摘要】大学英语作为一门兼具工具性和人文性的课程，要起到“育人”的作用，必须将思政内容融入课堂教学中。本文以《大学“文化体验”英语综合教程1》第二章第一篇文章为例进行教学设计，以期在培养学生语言能力的同时达到立德树人的目标。

【关键词】课程思政;大学英语;教学设计

【Abstract】College English is a course with both instrumental and humanistic nature， which must be integrated with ideological and political content into the class in order to achieve the function of “cultivating people”. This article takes the first article of Chapter 2 in Cultural Experience An Integrated English Course 1 as an example to make a teaching design， hoping to develop the students' language ability and strengthen the morality education.

【Key words】Ideological and Political Education; College English; Teaching Design

【作者简介】任洁（1993.01-），女，河北张家口人，河北科技学院，硕士研究生，研究方向：英语语言文学;王妙兰（1993.05-），女，山西朔州应县人，河北科技学院，硕士研究生，研究方向：英语翻译。

引言

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”大学教育不仅仅要传授知识，更要注重学生“德”的教育，因此思想政治工作并不仅仅是高校辅导员的任务、思政课的任务，也是每一位高校教师的任务。2018年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话时指出“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。”因此，每一位高校教师都应明确自己身上的责任，不仅仅能够“教书”，更要“育人”。

一、课程思政与大学英语

近几年，课程思政成为教学研究和实践教学中所关注的内容。在中国知网，以“课程思政”为主题词进行搜索，显示有14586条结果（数据截止日期为2021年2月16日17时），年度发表数量如图所示。可以看出，以“课程思政”为主题的论文自2017年之后数量开始猛增，甚至在2020年达到8300篇，其中有理论研究也有众多教学实践，说明我们的教育教学开始有所转变，众多教育工作者更加注重如何“育人”。……