新课改理念下农村中学生英语自主学习能力的培养和提升路径

张晓红 李敏瑜

摘 要：对于农村学生来说，英语学习是一大难题。由于师资力量和所处环境的差异，很多农村学生对英语的学习完全停留在书本学习上，教师要求学生做什么，学生就做什么，英语课堂教学存在诸多弊端。在新课改背景下，农村英语教师应该不断革新教学观念，努力提升英语教学水平，关注学生的个性化发展，提升学生的自学能力，给学生创造更多学习英语和应用英语的平台，从而不断地提升英语学习能力。

关键词：新课改;农村中学;英语教学;自主学习

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0099-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.049

新课改的推行给中学英语教学创造了机会，也带来了挑战，英语教师要正视英语学科，认真落实以人为本的教学理念，创造独具特色的英语课堂，满足学生的求知需求。而在农村初中英语教学中，如何在新课改理念下提高学生的自主学习能力，成为英语教师深思的课题。

一、当前农村中学英语课堂教学的现状

（一）对英语的重要性认识不足

农村中学生面临中考的挑战，学习压力大，学习任务重，因此，学习英语更多时候只为了获得高分，能够考入理想的高中，获得与城里学生同样的学习机会。所以，农村学生只看到英语学习的冰山一角，而忽视了英语学习的真正意义，无法在英语学习中获得素养的提升。同时，有一些农村中学英语教师对英语教学也不够重视，他们认为只要把教学内容全部展现出来就行了，农村学生英语基础薄弱，学不好也正常。……