生活化教学法在初中物理教学中的应用

摘  要：随着我国提出新的课程目标改革之后，随之产生了许多新的教模式和教学方法，现在的教师更加注重因材施教。历年来教学实践表明，教学的生活化更加适合于孩子们的学习。本文就我国现如今的初中物理的教学现状进行阐述，以及生活化教学在日常教学过程中的体现，同时也揭示了教学过程中生活化教学的各项优点。

关键词：生活化教学;初中物理;知识点

物理学科与我们生活中的日常息息相关，它是为了解决人们日常生活问题应运而生的一门重要学科，物理学科的教学目标旨在培养学生们的科学素养和应用物理知识解决日常生活问题。因此在教学模式的实施方面，采用生活化的教学模式更为适宜，生活化的教学模式使得学生们在日常学习过程中能够更加有学习的动力，可以激发学生的探究精神，提升自身的学习主动性和积极性。

一、初中物理的概况

（一）学生在课堂上的“主人翁”意识不强

新的课程改革目标提出之后，进过一系列的调查研究发现在我国相对不发达的偏远地方仍然实行着传统填鸭式的教学模式[1]。学生没有树立自己才是课堂上的主人翁的意识，教师也只顾着课程的进度在课堂上滔滔不绝的讲课，一部分积极主动，思维活跃的孩子能够紧跟老师的讲课进度进行学习，然而还有一部分学生因为走神和注意力不集中没能跟上正常的上课节奏，不能理解本堂课程的知识重点这样就形成了教师只简单传授了物理知识，然而并没有做到让学生完全的掌握和应用。……