职业学院校企共建“企业学校”教学模式的研究

王伟

摘要：我国职业教育经过数十年的发展，日益成熟，但在多方因素的限制下，国内职业教育问题十分突出，难以为社会经济的发展提供高层次的专业人才，与社会主义现代化建设需求脱节。在这种情况下，有必要分析国外先进模式，学习国外先进经验，明确国内职业教育体系和运行方面存在的问题，明确职业教育深化改革的重点和方向。我国职业教育必须立足发展实际，将德国双元制模式和本土实践相结合，为我国现代化建设培养更多高素质的职业人。

关键词：职业教育  教学模式  双元制

随着我国经济发展进入了新阶段，产业转型升级是国内企业面对的重要课题，也是适应全球市场竞争的必然要求。笔者以盐城机电高等职业技术学校为研究对象，通过对AHK中德双元制进行深度剖析，结合不同方法总结和归纳出現代职业人培养体系的特征，为制定现代职业人培养策略提供了理论依据，为国内职业教育转型发展提供了理论支持。

一、AHK中德“双元制”职业教育模式概述

研究发现，职业教育通过双元制可以实现学校和企业的深度融合，构建以企业为主导、校企联合办学的教育体系。企业依托双元制，将职业教育定位成企业行为，一方面，为学生实践提供必要的岗位支持;另一方面，为开展规范化的教学实践提供了车间支持。通过建立完善的双元制体系，不但可以为学生提供更加完整和全面的职业教育计划，而且可以确保培训经费充足。……