中职政治教学实践中坚持以人为本的策略探究

王海

摘要：中等职业教育是我国现行职业教育体系中的重要组成部分，良好的中职教育不仅可以发展与完善学生的专业知识技能，还可以提升学生的思想道德素养，从而实现学生的全面发展。但是，在当前的中职政治课程教学活动中，很多中职教师忽略了学生的课堂主体地位，采用意识形态灌输教学形式，导致学生的学习兴趣不足，学习效果不好。基于此，本文探究了中职政治课程中以人为本的实践策略，以期提升中职政治课程的教学效率，为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考。

关键词：中职政治   以人为本   教学实践

一、转变教学思想，落实以人为本

在学习政治知识的过程中，中职生更喜欢那些身边常见的、能够用生活经验去理解的政治课程内容，如果教师只是一脸严肃地在讲台上讲授理论知识，那么学生势必会产生倦怠心理，对政治课程难以产生学习兴趣。因此，在中职政治课程教学过程中，教师要改变僵化的教学形式，通过幽默的教学语言和生动的教学风格打动学生，从而调动学生的政治学习积极性。

如在教学“中国共产党的宗旨——为人民服务”时，如果教师只是单纯地讲解理论知识，学生就无法切身感受到党为人民服务这一宗旨的重要性。因此，在这节课教学前，首先，笔者要求学生分组用手机在指定的几个地点拍取照片;其次，笔者在课堂上对学生拍摄的照片做新旧对比，使学生能切身感受到在党的领导下，自己周边生活环境的发展与国民生活质量的提升。……