生活素材在高中语文作文教学中的应用

黄玉林

摘要：写作教学作为高中语文教学的重点，是在学生获取技能知识的基础上，对语言的进一步升华与应用。但在实践过程中，生活素材在作文教学中的应用并不明显，其中最具

代表性的就是素材的选取缺乏真实性，假、大、空现象明显。因此，如

何将生活素材更好地纳入作文体系，是广大高中语文教师需要认真

思考的问题。

关键词：高中语文   作文教学   生活素材

一、生活素材的选取

生活素材选择的恰当与否，在很大程度上决定了一篇作文的成败，素材选择不仅要贴近主体，具有代表性，还要引人深思，具有教育意义。以“新型冠状病毒肺炎”写作为例，这是当下非常流行的话题，疫情的出现给所有人造成了巨大困扰，一切秩序都变得混乱不堪。在疫情防控期间，几乎所有人在顷刻间被归类成三个群体：医生、官员、百姓，它们发挥着各自的作用，努力完成自己的使命。于是，人类所有的愿望与梦想瞬间变得极为协调。

二、现实中的梦想

时至今日，新型冠状病毒肺炎疫情仍旧在影响着人们的生活，在全世界人民努力拼搏、奋勇抗疫的过程中，我国人民的表现堪称模范。在狡猾的病毒面前，回归人类正常生活，已成为我们心中的梦想。在残酷的现实面前，人类的希望之火是那样的微弱。此时的梦想，是我们仅有的精神支柱，它化身为英明领导下的决策，带领着我们避开危险，朝着正确的方向前行;此时的梦想，是我们生存的意义，它化身为白衣天使，奇迹般地为人们延续生命;此时的梦想，是我们的心脏，它化身为英勇无畏的斗士，接力赛跑般地努力跳动。……