浅谈小学语文自能阅读的教学策略

诸葛金雪

摘要：阅读是语文学习基础和目标，在小学阶段进行多种阅读教学可以很好的培养小学生语文学科核心素养，阅读也是学生开拓眼界，锻炼思维的有效途径，在小学阶段进行多种有效阅读教学，可以从根本上改变学生在对世界的认识与了解。小学自能阅读是中高年级语文教育的核心素养，但是在低年级教学中就需要进行铺垫，否则学生不会自发形成自能阅读能力。本文从自能阅读在低年级段语文教学的重要性和现状出发，提出了一些如何在低段语文教学中实施的教学策略，希望可以帮助广大的语文教师提高阅读教学能力，推动语文教学发展。

关键词：小学语文  阅读教学  低段教学  自能阅读

阅读是语文学习基础和目标，在小学阶段进行多种阅读教学可以很好的培养小学生语文学科核心素养，阅读也是学生开拓眼界，锻炼思维的有效途径，在小学阶段进行多种有效阅读教学，可以从根本上改变学生在对世界的认识与了解。小学自能阅读是中高年级语文教育的核心素养，但是在低年级教学中就需要进行铺垫，否则学生不会自发形成自能阅读能力。小学语文自主能力阅读培养不仅能开阔视野，认识多元文化，还可提炼写作技巧。

本文从自能阅读在低年级段语文教学的重要性和现状出发，提出了一些如何在低段语文教学中实施的教学策略，希望可以帮助广大的语文教师提高阅读教学能力，推动语文教学发展。……