小学美术教学中学生审美能力的培养策略

陈韵旭

摘要：随着我们国家当前阶段课程改革制度的不断完善，以及教育事业的不断创新、变革，以素质教育理念为主导的现代化教学模式正在大力普及与应用。美术课程作为小学阶段教育体系当中的重要部分，不仅是小学阶段学生学习、了解美术知识的基础，同时也是培养学生审美意识、审美能力的关键。因此，小学美术课程教学中教师应加强学生审美能力培养的关注度，并且从多个角度出发，全面培养学生的审美能力，有效转变传统化的美术教学模式，帮助学生在美术学习的过程中获得综合成长，本文就小学美术教学中学生审美能力的培养策略展开了分析。

关键词：小学美术;学生审美能力;培养策略

美术灵感主要来源于我们的实际生活，且体现我们的生活，是从艺术审美的角度对生活进行再创作再加工的形象展示，小学阶段的美术课程是奠定学生美育的基石，有着不可忽视的地位。教师在教学过程中注重学生美术审美能力的培养有着十分重要的作用与意义，承载着美术学科的素质教育任务，而且在培养学生完善的人格以及提升学生综合素质方面具有重要的作用。因此，小学美术教学中，教师应结合教学课程的需要，结合学生的实际生活，全面、有效培养学生的审美能力，提高学生的审美意识和善于发现美的能力，从而促进学生的全面发展。

一、小学美术教学中学生审美能力培养的价值

审美能力的培养价值主要是包括审美意识、健康价值取向以及洞察能力，是小学美术教学中较为重要的教学理念，教师通过开展美术教学活动，可以有效推动学生欣赏美、创造美的能力提高。……