浅谈小学语文阅读教学中如何落实读写结合

李春雨

摘 要：素质教育的提出对小学语文教学提出了更高的要求，这就需要小学语文教师改变传统的阅读和写作教学分离的局面，侧重学生读写兴趣的激发，让学生在趣中学，在读写结合中实现语文综合能力的提升。那么，如何实现小学语文阅读和写作教学的结合呢？围绕这个问题展开探讨。

关键词：小学语文;阅读教学;读写结合

小学语文学科具有工具性和人文性，这些特点决定了语文课程的重要奠基意义。学生阅读和写作能力的缺失，不仅会威胁本学科的学习，更会对学生其他学科的发展形成限制。因此，以读写结合教学方法作为教学的基石，帮助学生远眺更远的学科领域就显得尤为迫切。本文简述了几点小学语文阅读教学中如何实施读写结合教学的方法。

一、树立课程改革思想，重视读写结合教学

小学语文学科教师要树立课程改革思想，切实做到以学生为教育本位，从学生的实际需要出发，观察学生的学习情况，分析他们的身心发展特点，制订合理、科学的读写结合教学计划，以激发学生的读写学习兴趣，改变落后的小学语文学科教学现状，在学校树立课程改革之风，营造“教研兴师，教研兴校”的氛围，也让小学语文阅读和写作教学得到应有的重视。比如，我们知道小学生的想象力较强，总是可以说出一些奇妙的想法，而这恰恰是语文写作中所需要的，教师只要恰当引导即可。

二、以课文阅读为案例，倡导学生积极仿写