浅谈在小学数学益智课堂教学中培养学生思考力的策略

徐怀振

摘要：数学是其他理论学科的基础，数学教学可以塑造学生理性思维，提升学生利用数学解决实际问题的能力。因此，数学知识的学习和数学能力的培养是小学数学教学目标，也是提升学生综合能力的必经之路。教师应基于学生的真实情况，结合数学教材来安排一定课时的数学益智课堂，利用有效的教学策略开展课堂教学，让学生能够在益智课堂上锻炼自身的数学思考能力。

关键词：小学数学;益智课堂;思考能力;培养策略

在学生数学能力的培养过程中，教师应注重培养学生的数学思考和自主探究能力。数学知识具有一定的逻辑性和抽象性，因此对于学生而言数学知识的学习和理解是具备一定难度的。但是正是这样的数学知识才能够塑造学生的思维网格，让学生能够通过数学学习锻炼自身的思维和创新能力，不断提高自身的综合水平。教师应细致分析教材内容，观察学生的学习态度和学习状态，从中寻找教学契机和发力点，让学生能够在对数学充满兴趣的前提下进行益智课堂，让学生在课堂中可以发散思维、主动探究、深入思考，锻炼学生的自主学习、独立思考能力，让学生在数学学习的道路上不断进深。本文就如何在小学数学益智课堂教学中利用有效的教学策略来培养和提高学生的自主思考和主动探究能力展开以下研究探讨。

1.利用趣味教学方式，提高学生的数学学习兴趣

兴趣是引导学生学习的第一生产力。……