新背景下小学语文诗词鉴赏教学策略分析

黄金梅

摘要：诗词作为我们中华民族优秀的传统文化，在我国优秀的文化传承中占据着非常重要的作用，小学语文教学也要提高诗词鉴赏教学的研究，提高教学水平，提升教学质量，使学生爱上诗词的研究，提升学习诗词的积极性，从而有效提升诗词的学习效果。本文通过分析新背景下小学语文诗词鉴赏教学的现状，分析存在的问题和不足，进而提出有效的策略，希望对提高新背景下小学语文诗词鉴赏教学质量和教学水平做出积极贡献。

关键词：新背景下;小学语文;诗词鉴赏;教学策略

引言

针对目前新课程教学改革的持续深入进行，小学语文诗词鉴赏教学也要积极突破传统教学模式，勇于探索，提高诗词鉴赏教学的质量，为学生提高对诗词的学习，传承我们优秀的传统文化打下坚实的基础和铺垫。因此教师在教学过程中，要注意结合自身的教学经验和学生学习特点的分析，有效提升学生在诗词鉴赏学习中的主体作用，发挥学生的积极主动性，不断优化教学策略，实现小学诗词鉴赏教学质量的提高，达到素质教育的目的。

一、新背景下小学语文诗词鉴赏教学现状的分析

1.部分教师准备不足

在小学语文诗词鉴赏教学过程中，有必要使学生很好地了解作者的写作背景、时间框架等，并且有必要充分了解作者的生活，以便更好地诠释作者的创作意图和中心思想，从而全面理解和掌握诗词的意思。这就要求教师为诗词鉴赏教学做好充分的准备，不仅使学生可以更好地理解诗词的含义，而且还应确保学习过程增强学生的全面素质。……