农村初中物理有效课堂教学的策略研究

杨剑城

摘要：随着我国教育体制的改革，初中物理课堂教学受到人们的广泛关注。物理有效课堂的教学质量也需要新的教学方法去提升，尤其是农村的物理课堂教学，因为农村初中物理教师、学生以及教学环境和城市有一定的差距，所以针对农村初中物理有效课堂教学策略的研究和实施，需要学校和老师以及学生之间相互配合共同完成。通过有效的教育教学方法让学生对物理这门课程有着积极的学习态度，提高学生的学习效率，让物理课堂教学得到有效的提升。

关键词：农村;初中物理;有效课堂;教学策略

引言：

在物理新课标改革的基础上，要求学生对物理学习能力要高于知识理论，所以教师在物理教学课堂上不能只是一味的输出物理知识，让学生为了考试而学习，而是要注重学生在课堂上对物理这门课程学习能力的培养，让学生通过学习具有物理思维，这样也为初中生生之后的物理学习垫下牢固的基础。

一、对农村初中物理课堂教学情况分析[1]

（一）学生方面

在学习方法上，每个学生都有着属于自己的见解，他们有着不同的想象力，记忆力，洞察力等，所以他们每个人对物理也有着自己的学习方法和辨析能力，这在一定程度上会影响物理课堂教学的有效性。在传统教育教学过程中，因为每个人对事物的认知水平和表达见解能力都是差不多相同的，农村学生又对自己的物理成绩非常关注所以学生在课堂教学中没有有效的提高自己的物理学习能力。……