刍议新媒体在小学美术教学中的应用

钱亦馨

摘要：当前新媒体技术在小学美术教学中的效率质量高低与否，极大影响了学生对其课程的积极性、阅读感性以及审美价值观。教师通过充分利用信息技术、借助互联网、多媒体等途径，不断去实践总结，激发学生美学认知积极性，继而提升教学质量，逐步活跃课堂中的气氛，保证教学课堂的有效成果，将小学美术课堂变得更为灵巧、高效、易于理解，让小学生在相关艺术课程中得到切实有效的审美价值观提高，从而逐步成长为国家所需要的综合素质能力的全方位发展人才。

关键词：新媒体;小学美术;教学应用

引言

美术教育作为一门当代小学生必修的艺术教育课程，其教学目标是以学生的审美价值观为发展主线，着重培养学生的综合素质才能，陶冶情操，启迪艺术智慧，促进其多方位、全方面的综合艺术能力提升。所谓小学美术教育，并不是专指各种艺术难度专业技巧的分析体会，而是让学生去体会艺术美，实践艺术美、按照美的规律所实行的一切基础美术教育，以此让学生充分理解关于美术的基础知识与基本内容，从而运用多媒体技术引导学生去形成正确的审美价值观，注重其个体心灵的善良品格塑造，让学生在日常生活中去欣赏美、创造美、体会美，以此来提高学生的综合发展能力及精神文化修养。

一、应用新媒体创设情境，注重感知升华

美术课堂上为了使学生集中注意力，教师应当营造出课堂上的趣味性，良好的教学情境可以有效增加小学生对美术教育的积极性。……