茶文化融入幼儿园德育教育的实践研究

鲁先田

摘要：茶文化是中华民族不可或缺的精神财富，具有浓厚的情感色彩，依托茶文化进行日常的德育教育，形成独具特色的园区教学，既能够让幼儿增进对茶文化的了解，也能够培养幼儿的心性，让幼儿修养身心，平稳心绪，感知文化的魅力，树立良好的品行。幼儿阶段的孩子是社会的国之栋梁，也是社会寄托的希望，这一启蒙时期的幼儿教育是相当关键的，将茶文化融入到幼儿园德育教育中，既发展继承了传统优良文化，也提升了幼儿整体的文化素养，助力幼儿成才。茶文化所具有的德育价值是很难估量的，在德育教育过程中，幼教要搞清楚茶文化的自我定位，不断渗透于德育教育中，并从德育内容及实践活动等方面着手，发挥其教育作用，提升教学质量成效，基于此，本文主要着眼于探究在幼儿德育教育中引入茶文化的实践应用。

关键词：茶文化;幼儿德育教育;实践应用

引言

幼儿阶段的启蒙教育，必须具备良好的环境条件，用茶文化渗透的方式吸引幼儿的关注，指引幼儿发挥自身的潜能，因此，幼教在开展德育教育时，将茶文化引入其中，是其展开的重要渠道，教师必须要紧抓茶文化的优势，提升幼儿的德育水平。将茶文化贯穿融入于幼儿德育教育内容中，并从中获取一定的精神价值，培养幼儿的道德情操，引导幼儿重树正确的三观，这对于幼儿未来的成长是很有帮助的。依托茶文化的深刻内涵，并在德育教育中进行有效融入，具有一定的现实意义，作为幼儿德育教育的新尝试，教学成效还是很明显的，使得教学内容更具有实践性，也开拓了幼儿的视野，让幼儿感知到茶文化的魅力。……