提高小学语文教学有效性的策略

陈菊芳

摘要：在以往的小学语文课程教学过程中，由于大多数教师的教学观念不够新颖，在教学过程中难以进行创新与改革，造成了学生们自身的综合发展受到了影响，同时整体的教学效果不佳，立足于整体角度上来看造成了我们国家教育事业停滞不前。所以，在小学语文课程教学过程中教师应不断进行创新，有效结合现阶段的教学问题进行分析，并且根据新课程改革中的要求，实施更加多元化的方式，全面提高学生们在语文课堂学习活动当中的积极性，并且引导学生们在学习的过程中提高自身能力，本文就提高小学语文教学有效性的策略展开了分析。

关键词：小学语文;教学有效性;提高策略

现阶段，素質教育已经成为了我们国家教育事业当中的热点话题，主要是指教师在开展教学活动的过程中充分考虑到学生的实际发展需求，并且在制定教学目标的过程中结合学生的实际发展情况进行优化，从而将学生作为主体，有效推动教学质量的提高、鉴于此，小学语文课程教学过程中为了实现有效的创新，并且充分激发学生们在学习过程中的积极性，将学生作为整体教学活动开展的重点，同时有效在教学的过程中强化学生自身素养，推动学生综合能力的提高，这样才能够满足新课程改革中的需求，同时有效实现教学效果提高。

一、优化教学形式，体现学生主体

以往的小学语文课程教学过程中不难看出，大多数教师的教学理念受到了传统的影响，在教学的过程中通常将自己作为了主体部分，难以进行有效的教学创新，使得学生们在整体的学习活动当中过于被动，造成了教学有效性提高受到了限制。……