在小学语文课堂教学中开展互动教学的策略思考

陶金文

摘要：小学语文教学是学生今后语文学习的基础，也是整个学习生涯基石。在教学过程中，教师要认清语文教学在整个教学体系中的重要性。不断的依照新课改的要求来创新和探索自身的教学方式和方法，革新自身的教学理念，摒弃传统无用的填鸭式教学方法，真正做到在课堂教学中遵循“以人为本”的学生观，让学生能够成为课堂教学的主人，促进教学目标的快速达成。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在小学语文课堂教学中开展互动教学的策略思考提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学语文;课堂教学;互动教学;策略思考

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-217

引言

语文学科不仅是小学教育阶段的基础学科之一，同时语文学科也是学习其他学科的基础。目前，教育领域正在推进课程改革，改革的实质就是通过教师教学理念的转变和教学水平的进步，促进学生能力的全面培养。师生之间的互动，是教师与学生在自觉活动的基础上相互作用的教学，它主要是为了活跃课堂气氛，从而培养学生的学习兴趣，提升学生学习的有效性。在小學语文课堂上，师生之间进行有效的沟通与交流，能够拓宽学生的思维，促进师生之间关系的融洽，从而提高语文教学质量。

一、小学语文教学中互动教学的重要性

小学语文教学中师生互动的意义互动教学的开展，使得学生更加主动、积极地接受和思考问题，有利于学生融入课堂，另一方面，从心理学角度分析来看，完成互动的学生也会更加自信，其他学生也会争着效仿，之后更多的学生参与到与教师的互动当中去，让更多的学生提升思维、表现自我，从另一方面来加强学生的自信心。……