以学生应用能力为导向的“英语翻译”教学质量提升路径探究

宋纯花

摘  要：随着中国社会经济的不断发展，社会对于学生英语能力的要求不断提高，不仅要求学生掌握教材内容，还要求学生具备听、说、读、写 、翻译等综合英语能力。在这之中，英语翻译能力作为大学生步入社会的必备技能之一，应当受到学校、教师及学生自身的充分重视。但目前，我国大学生的英语翻译能力无法充分满足社会经济发展的要求，学校对于英语翻译能力不重视、学生未能找到良好的翻译学习方法等问题都制约着学生英语翻译水平的发展。对此，本文分析了导致学生英语翻译能力较差的原因，对如何通过学校、教师及学生自身的多方努力共同提升英语翻译能力进行了深入分析与研究。

关键词：大学英语;英语翻译;翻译能力;教学改革;

中图分类号：G40    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）23-0137-03

在大学生英语学习中，英语视听说和读写译是学生必修的两门课程，其中翻译作为读写译课程的核心和关键，应当受到学生、教师及学校的重视。学生英语翻译能力的培养是大学英语教学大纲改革中的重要内容，大纲要求学生能够熟练掌握英汉互译技能，能够根据给定要求翻译相关文章。但目前，我国大学生英语翻译教学仍然存在着较大的问题，诸如英语翻译课程设置不合理、重点不突出以及教学体系不完善等问题，这些问题一方面制约着大学生英语能力的提升，另一方面也带来了毕业生无法适应社会对英语翻译的要求等問题。……