试论小学高年级阅读习惯的培养策略

陈文婷

摘要：随着新课程改革的不断推进，小学语文教学也进行了一系列改革，语文阅读教学的重要性逐渐凸显。良好阅读习惯的培养是提高小学生阅读能力的关键，因此当前小学语文教师阅读教学的重要任务就是采取各种措施培养小学生的语文阅读习惯以提升小学生的语文阅读水平，进而提升小学生的综合语文素养。本文主要分析了小学高年级语文阅读习惯培养的策略，以供参考。

关键词：小学语文;高年级教学;阅读习惯;培养策略

小学语文由汉字学习和阅读、写作等模块组合在一起，其中阅读能够促进其他两方面的成长，因此，提升学生阅读能力是教师的教学重点。养成阅读习惯，一方面可以提升学习效率，一方面又能让学生在阅读时更进一步地探索文章的中心思想，让学生能够通过阅读实现自己语文能力和思维能力的双重提升。

一、培养学生养成批注的习惯

在阅读中应用批注能够帮助学生认识文章中的字词句，学会他们的使用方式和表达方式，并且通过批注学生就能有逻辑地理解文章的内在含义，就能通过字、词、句、段落的批注抓住表达作者感情的中心情感，从而更加深刻地认识和了解文章中心思想。学生有层次地批注文章的内容，就能更好地提升自己的阅读能力。例如，笔者在进行教学时会让学生养成批注的习惯，在看到一篇文章的时候能够划分层次，标注重点字词句，对文章的表达形式和表达手法进行分析，从而探索文章的内在情感。……