思维导图在初中英语写作教学中的应用新探

刘茂忭

摘要

国内教育事业的不断发展，为了让学生能学到更多的知识，教师在教学方面也做出一定的改变。思维导图的提出受到了广大教师学生的关注，通过教师学生的实践，思维导图对学生的学习有了非常大的帮助，英语的教学已经成了初中教学的重点，其中写作在英语的学习中占据了非常重要的地位，近年来，教师将思维导图应用到了英语写作的教学，有效帮助学生对重点知识的把握，提高了学生英语表达水平。本文对思维导图进行了介绍以及思维导图在初中英语教学的有效应用作了分析研究。

关键词：思维导图;初中教育：英语写作;有效应用

初中的英教学不再仅限于让学生理解文章中的句子，随着初中生英语词汇、短语、语法的不断积累，也就对初中英语教学有了更高的要求，英语写作的要求也就随着增高。对于很多初中生来讲，英语写作是很多学生较弱的一项，学生在英语作文的写作过程中会发现，文体的种类会比较多，对单词、短语、语法的要求也比较高，很对学生在作文中会出现中式英语，因此英语作文的教学成为了教师研究的一大难题。将思维导图应用在英语写作中，学生可以将自己写的内容通过思维导图构建一个框架再将语法、短语做好梳理，能够让学生理清思路，帮助学生完成写作。

一、思维导图概述

思维导图实际就是一种知识的关系图，其中将图和文字进行集合，用框架的形式表现了出来。……