核心素养在小学数学教学中的培养措施

涂几会

摘要：小学数学核心素养是小学生长时间学习数学课程培养的素质能力，是需要教师重点教学的能力，能够增强小学生的理解能力，发展小学生学习的潜能，让小学生更为高效地进行学习与发展，提升小学生学习的成绩，推动小学生学习的进程。因此，教师在数学教学中可以利用游戏教学，培养学生数感;融入生活教学，塑造空间观念;构建竞赛教学，增强运算能力的教学方式教导小学生，以更高的效率培养小学生的数学核心素养，提升小学生学习的能力。

关键词：核心素养;小学数学;培养

小学生处于学习的基础阶段，在数学学习中培养数学核心素养，不仅是现阶段学习的需求，也是未来发展的需要，能够增强智力的发育。数学课程逻辑性较强，为小学生的学习造成了较大的困难，影响了小学生学习的进程，限制了小学生学习的有效发展。因此，教师在数学教学中可以运用科学的教学手段教导小学生，帮助小学生解决学习的难度，提高小学生学习的能力。

一、利用游戏教学，培养学生数感

数感是小学生学习数学课程需要培养的基础能力，能够拓展小学生的学习意识，增强小学生学习的观念，提升小学生对数字的理解，以此有助于发展小学生的应用能力。游戏教学是根据教师教学的需求，运用趣味化的教学方式教导学生的手段，有助于增强学生学习的积极性，让学生参与到课堂学习中来。教师在数学教学中缺乏教学手段，无法满足小学生学习的需求，影响了小学生学习的积极性，从而限制了小学生数感的培养。……