生活化教学在小学语文教学中的运用探究

李明杰

摘要：在小学时期的学习语文中，学生触碰的全是比较基础的知识，这种内容通常斗鱼直播学生的生活拥有紧密的共通性，因而教师应在小学语文课堂教学中贯彻落实生活化的教育理念，根据联络生活基础常识，推进学生对语文阅读理解文字的了解;另外，教师能够为学生建立生活化的学习情景，并正确引导学生根据体会真正栩栩如生的场景，来提升学习语文感受;此外，在课后作业的方案层面，教师也应落实生活化的核心理念，这样才可以使学生将学得的语文知识熟练掌握起来。本文主要从以上几点进行论述，基于笔者自身教学经验进行深入阐述，以期能够推动小学语文教学质量的发展与提升。

关键词：小学语文;阅读课;生活化课堂教学;方式研究

伴随着新课程改革对小学语文课堂教学工作标准的持续推进，教师解决原来的教学方法开展自主创新，例如改变教师“一堂言”的教学方式，想尽办法提升学生在语文教学中的参与性，这样才可以推动小学语文教学水平的持续提高。生活化课堂教学合乎新课程改革对小学语文教学所明确提出的新需求，可以无根据教师将教材知识与生活具体紧密结合的方法，加强小学生对语文知识的学习和应用能力，提升学生的语文课学生核心素养。那么，教师实际应当怎样去贯彻落实生活化教育理念呢？下面，笔者基于自身教学实践提出以下几点指导性建议，以期能够为一线教师工作的开展提供一些实际性帮助。……