小学生英语课外阅读能力提升的对策

张燃

【摘要】在小学英语教学中，课后阅读在丰富学生的英语语言技能和扩大他们的英语学习范围方面起着重要作用。因此，在小学英语教学中，教师应积极介绍各种课外资料，发展学生的课后阅读能力，以不断提高学生的英语阅读能力。

【关键词】小学英语;课后阅读;能力建设

英语作为世界通用语言，在全国范围内受到了广泛关注，尤其是在小学学习阶段。现在，学校的英语老师开始越来越重视培养学生的英语阅读能力。但是，大多数小学生的阅读水平尚未达到教育部设定的平均水平，包括单词、发音、语调和英语口音以及轻度口音的积累，从而使学生没有足够的兴趣去学习和阅读英语材料。

一、小学课外英语阅读的现状

（一）老师不注意学生的课后阅读。受应试教育的影响，许多教师认为学生学习书本知识足够，不建议学生花时间学习课后知识。另外，小学生放学后也会做家庭作业，结果，许多学生没有时间阅读课外书。一些学生只是在学校才学英语，而他们对英语的课外阅读了解却很少，因此很难激发学生学习的动力。

（二）課外阅读内容选择错误的学生。课外阅读材料太多，许多学生不知道如何为自己选择合适的书。特别是在小学英语中，许多学生对英语的了解相对较少。如果阅读纯正的英语，学生肯定会听不懂，并且在此过程中将面临许多问题。当学生在放学后阅读时，他们不知道该阅读什么。因为他们不了解西方文化知识，所以许多学生宁愿花更多的时间阅读中国的杰作，也不愿阅读外国的杰作。……