浅谈初中物理探究性实验教学

夏梦 杨秀华

摘 要：物理是一门观察实验为基础的学科，在初中物理教学上开展探究性的实验教学，不但能够让学生掌握物理科学的方法和规律，通过实验获取学习的良好情感体验，还能够为学生树立良好的科学世界观和思维习惯，让他们养成勇于探索的科学精神和实事求是的良好科学态度.

关键词：实验教学;初中物理;探究性实验

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）14-0054-02

现如今的新课程对于物理教学提出了新的要求标准，传统意义上的“接受学习”模式已经渐渐无法适应现如今的形式，为了让学生们遇到问题的时候敢于大胆的猜想质疑，我们急需建立一种能够让学生们自己主动学习的方式.探究性实验教学就能够有效激励学生们的个性，极大的调动他们的学习积极性，让他们已有的经验能够得到充足的发挥，从而改变以往由教师大包大揽教学的局面，让学生们有更多去探索和思考的空间以及时间.要让学生们不但可以做验证性实验，还能做探索性实验，让学生们不但能做，能巧做实验，还可以根据在日常生活和学习当中遇到的事情提出问题，自己选择课题去设计实验，从而探究事物中隐藏的发展规律.

这无疑能够帮助学生们从此摆脱以往传统教学思想的束缚，培养他们严格谨慎的科学意识和研究方法，鼓励学生的独立自我意识和创新精神，为他们的才能和思路提供一个展示的空间，使得学生们的……