“以生为本”构建小学语文高效课堂的分析探索

赵艳

摘要：在现代教育大环境之中，由于受到传统应试教育模式的影响，很多学校仍然停留在传统教育模式的阶段。小学语文作为小学阶段的基础学科，更是我国文化传承的重要载体。尤其在如今教育改革势不可挡的背景之下，如何挣脱传统教育模式的枷锁，通过“以生为本”这一教育理念来构建小学语文高效课堂成为了广大教育者迫切探索的话题。所谓的“以生为本”，顾名思义就是以学生作为教育的中心，而在教育的过程中所选择的方式方法也要根据不同阶段学生的特点。这是一种教育新理念，更加符合如今教育体系的要求。本文主要围绕“以生为本”构建小学语文高效课堂这一题目进行了一定的分析探索。

关键词：以生为本;小学语文;高效课堂;学习兴趣;

中图分类号：G4 文献标识码：A

在小学学习阶段中，语文这门学科作为我国最基础的学科，教学效果的好坏对学生们未来的学习生涯有着很大程度的影响。受到传统教学模式的影响，如今的小学语文课堂的教学氛围仍然存在很多问题，学生兴趣和积极性不高，课堂效率始终较低，而老师也一直是课堂的主导。但是在“以生为本”这一新型教育理念之下，要求老师可以适当转变角色，将课堂的主动性更多得交到学生们的手里，让学生们真正成为学习的主体，只有这样才能达到教学的最终目标。

一、关注需求，丰富教学内容

在传统的教育环境中，小学语文上课的内容主要是教材里面的内容，而这些内容对学生们来说吸引力较低，甚至毫无新意，使得很多学生对教学的过程已经失去了兴趣和积极性。……