小学语文教育中学生人文素养的培养

马萌

摘要：小学语文作为培养学生人文素养的重要学科，期间在教育开展的过程中教师就需要积极发掘其中的人文元素，引导学生产生情感共鸣，进而为深化其对语文学科知识内容认知的广度和深度奠定良好基础。本文将对小学语文教育中培养学生人文素养的路径进行分析：

关键词：小学语文;人文素养;人文情怀

引言

小学阶段是学生学习的重要阶段，而语文又是学生的基础课程，对培养学生的情感起着重要作用。随着新课改的实施，学校教育越来越重视对学生的素质教育，注重培养学生的核心素养，小学语文教学也开始注重培养学生的人文素养。人文主义教育强调学生在进行人文主义教育的同时，要对中国传统文化有一个全面的认识和把握，并以此来提升自己的人文主义情怀。

1 当前语文教学中存在的问题

我国有着上下五千年的优秀历史文化，语文文学与学生的实际生活是相互联系的，所以人生学问需要学生积极主动地去探究，只有这样，学生才能学到更多课本之外的语文知识，同时提高自己运用所学知识的能力。但受传统教学方式的影响，教师在课堂教学中主要以自我为中心，控制教学进程，让学生被动参与教学过程，学生的个性化发展受到一定限制。由于传统教育观念根深蒂固，加上学生在读、写等方面的语文都处于应试语文的被动状态，学生在学习中处于被动状态，因此，当前的语文教学还存在着一定的人文性缺陷，不能真正地学习和掌握语文所包含的知识内容。……