探讨小学语文作文教学方法的创新

齐金荣

【摘要】随着社会各方面的发展，新课程标准进行了改革，新课程标准对小学语文的作文教学提出了新的要求。小学生处于学习的初级阶段，在这个时期学习的主要任务是打好基础。写作主要体现是一个人的沟通能力与表达能力的强弱，而在如今开放的社会，人与人之间、国与国之间的交流是不可避免的。因此，学生的作文水平对学生今后的发展具有重要的意义。本文主要探讨了如何在小学语文作文教学中创新教学方法。

【关键词】小学语文;作文教学;方法创新

引言：

语文是一门内容十分广泛的科目，并且语文的学习对学生有深远的影响。在生活、学习的各个方面，我们都能感觉到语文的存在，并时常应用语文，而语文中的作文部分对学生的深远影响更是不可忽视。学生在与教师、同学交往中所表现出的交际能力，无不体现着学生的作文水平。因此，小学语文教师有必要对作文教学方法进行创新。

一、小学语文作文教学存在的问题

（一）作文教学模式化严重

有些小学语文教师没有認识到作文教学的真正作用，他们认为作文教学的目的是提高学生的作文成绩。因此，在教小学生写作文时，采用模式化教学，使得班内所有学生写出的作文都是一个套路，这严重扼杀了小学生的创新力和写作潜力，不利于发展小学生的想象力和思维能力，也对小学生将来的学习和生活有着不利影响。

（二）学生作文缺乏情感

由于小学生的知识有限，接触的事物较少，缺乏情感体验，小学生所写的作文情感欠缺或是模糊不清，很难让人理解。……