提高小学数学课堂教学效率的几点做法

周亚林

【摘要】为培养学生的数学核心素养，全面提升小學数学课堂教学效率，笔者通过多年的教学尝试，不断积累教学经验，总结出提高小学数学课堂教学效率的四点做法。笔者认为，教师应狠抓概念教学;利用迁移规律，使用“渗透法”开展教学;灵活采取多种形式进行强化训练;运用多种方法打破应用题教学的瓶颈，从而更好地提高小学数学课堂教学效率。

【关键词】小学数学;教学策略;教学效率;课堂教学

多年的小学数学教学实践使笔者深深地感到，只有不断优化教学方法，大胆尝试，积累丰富的教学经验，才能更好地激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，使学生养成勤于思考、勇于探索的进取精神，从而促进教学效率的不断提高。下文中，笔者将分享自己多年来在提高小学数学课堂教学效率方面的几点做法。

一、狠抓概念教学

小学数学的概念、性质、法则、公式等都是基础知识，而数学概念是建构教学知识体系的基础，学生只有透彻理解和掌握数学概念，才能运用概念去分析并解决问题[1]。因此，在概念教学时，教师应遵循学生的认识规律，从具体到抽象，再由抽象上升为概念，在帮助学生掌握和巩固概念上狠下功夫。例如，在讲解“被乘数和乘数”时，为了让学生理解“相同的加数做乘数，相同加数的个数做被乘数”的概念，笔者在黑板上贴出了“5盘梨，每盘3个”的图片，提问学生：“每盘梨有几个？一共几盘？这幅图是几个几？……