核心素养背景下的小学语文教学策略探究

吴红连

摘要：在进行小学课程落实拓展的过程中，学校和教师要以国家课改标准的要求为主进行核心素养的重心转移。学生自身的语文学习能力不仅体现在试卷的分数上，自身的思维、性格、情感等不同方面的综合发展都体现了核心素养本身的基本要求。

关键词：小学语文;核心素养;培养策略

引言：

新的教育背景要求小学语文必须从素养出发进行更多基础知识的掌握。简单的课堂知识了解是无法满足新时代学生自身发展需求的。如何通过有效的方式引导学生获得课堂以外的知识拓展，并且给予他们知识探索的主动性方法，是促进自身全面发展和能力提高的重中之重。而实际的教学过程中，不仅需要我们在探索中解决问题，同时也要学会总结经验，进行更多合理解决措施的贯彻落实。以素养培养为方向，使学生在语文学习过程中获得的综合能力提高运用在生活及其他学科提高的每一个能力细节中。

一、改革语文教学理念

基于核心素养的小学语文教学过程中，转变教学理念是基础前提。一方面，提升学生语文核心素养，需要教师改变传统教育思想，由于教师对学生语文教学方法存在单一化问题，仅传授课本知识，导致学生自主性能力和思维运转能力得不到提升，从而得不到全面发展。教师应改变教学思想，着重注意学生学习兴趣爱好、优秀习惯等培养，培养学生核心素质能力，让学生不管未来遇到什么问题都可以灵活思考并解决。……