小学道德与法治高效教学的实施策略研究

廖才平

摘要：道德与法治，是小学教育中的一门重要基础课程，通过有效的小学道德道德与法治学习，使学生能够掌握基本的道法治知识、方法和技能，形成并具备良好的思维能力和综合素质。为此，本文以教学实践为基础，从营造融洽教学气氛、引入信息技术手段、紧扣现实生活要素、结合优秀传统文化四个维度入手，全面分析小学道德与法治高效教学的基本方法和科学策略。

关键词：小学道德与法治;高效教学;实施策略

新课标明确指出，道德与法治教学应面向全体学生，选择和运用一种符合学生个性发展的教学方法，促进学生自主、合作、探究学习，提高教学效果，使学生在道德与法治教学中有不同的收获和全面发展。因此小学道德与法治教师应紧跟课程改革和发展的潮流，树立新的观念，并以此指导教学方法的改革与创新，最终实现真正意义上的科学高效的小学道德与法治教学。

一、营造融洽教学气氛，促进学生主动探究

课堂氛围是教学过程所呈现出来的心理环境，是影响学生学习态度、情绪、兴趣的直接因素。因此，在新课改背景下，小学道德与法治教师应改变以往的“师道尊严”教学理念，明确自身在课堂教学中的角色，做学生学习的引导者和参与者，尝试以真诚的态度、亲切的话语和朋友式的身份，与学生沟通、互动，建立融洽和谐的师生关系，营造民主平等的教学氛围，消除学生的消极情绪和抵触心理，提高学生学习的动力，促进学生主动探究。……