感受诗词魅力，品味内涵哲理

高淑华

摘要：古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分，其内容丰富、语言凝练、意境深远，蕴含的思想内涵具有重要的教育价值。新时代背景下，语文教育坚持以“立德树人”教育理念为指导，注重在诗词教学中渗透德育。本文基于教学实际提出古诗词渗透德育的有效策略，希望能够促进立德树人根本任务在语文教学中落实，提升语文教学质量。

關键词：小学语文;古诗词;德育渗透

立德树人是当前教育的根本任务，如何在古诗词教学中渗透德育，塑造学生的优秀品质，提升其人文素养与思想境界是语文教师需要思考的重要问题。小学阶段是学生道德品质发展的关键时期，教师在古诗词教学中更应注重思想价值观培养，促进学生身心健康发展。

一、深入研读教材，丰富德育渗透内容

教材是小学语文教学实施德育教育的重要资源，教师必须重视教材研读，充分挖掘教材中的德育素材。这样做不仅可以明确教学目标，落实情感、态度与价值观的培养，还有助于为教师提供德育教育思路，促使其围绕主题搜集教学资源，巧妙地在课堂教学中渗透德育。

例如在学习《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》这三首古诗时，教师首先立足单元主题进行分析。本单元内容均与民风民俗相关，传统民风民俗中蕴含着丰富的民族文明与传统美德，这三首古诗分别与寒食节、七夕节、中秋节三个传统节日相关。教师在制作课件时，通过网络平台搜集与三个节日相关的节日习俗，整合图片、视频等资源，如节日美食介绍、民间故事、节日活动。……