论互联网+背景下的小学语文高效教学策略

洪丽华

摘要：本文立足于小学语文日常教学的真情实况，从“优化课堂设计，提高教学效率”“创设教学情境，提升学习兴趣”“扩展教学内容，开阔眼光视野”三个基本点出发，对如何在互联网+的背景下开展小学语文高效教学进行了分析和探究，旨在有效加强学生们对知识的学习兴趣，进而充分促进学生语文素养和信息素养的提升。

关键词：小学语文;互联网+;课堂设计;教学情境;眼光视野

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-119

随着互联网+时代的到来，现阶段的小学语文教学越来越注重效率和质量上的提升，对此也就要求着教师们能够不断提升自身的教学水平，以及对一些现代化教学设备的熟练程度，进而能够为学生们打造更加适宜、高效的学习环境。除此之外便是教师们在教学的过程中要始终坚持学生们为课堂上的主角，要鼓励学生们去发自内心的学习和感悟知识，从而逐步加深对知识的掌握程度。然而在以往的小学语文课堂上，教师们很多时候都在采用“满堂灌”“填鸭式”的教学策略，这就占据了大量的课堂时间，从而留给学生们主动思考和提问的时间也就大大减少，而这是不利于充分开发学生们的学习潜力的。针对这一系列的问题，教师们就要有目的性的在课堂上运用互联网教学手段来丰富教学的形式和内容，以更好地调动学生们的学习积极性，促使其更多的与教师们进行互动交流，最终有效促进学生们的全面发展。……