浅谈小学语文要素及其在教学中有效运用研究

张利萍

摘要：近年来，语文要素在语文课程中的应用效果逐渐优化，对于小学语文教师来说，应逐渐拓宽语文要素在语文课程教学中的实践思路，全面提高语文课程教学有效性。小学阶段的学生学习语文知识时，需要语文教师正确指导，因此，教师应明确教学方案，科学制定语文课程要素挖掘方案，推动课程教学活动顺利开展。基于此，本文结合教学实践经验，对小学语文教学中学生兴趣的培养展开了探讨，以期提高初中语文的教学质量。这一论题具有探究的现实性意义，论题内容分析如下。

关键词：小学语文;要素;教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-155

小学语文教材包含大量的语文要素，因此只有有效地使用这些语文要素才能促进学生对语言阅读的理解。在教材的编排过程中，人文主题和语文要素主题是必不可少的，根据内容主题组织课程，还需要注意使用语文要素来加强汉语知识学习，总结重要因素，划分知识和技能并提高学生的基本素质。特别要注意的是，教材的练习中富含语文要素，这是一本非常重要的语文教材，需要老师的科学合理使用。

一、合理运用教学情境落实语文要素

语文要素即语文训练基础要素，包括语文训练基本方法、语文训练基本能力、语文学习基本习惯等。精准把握语文要素，让其在语文课程中落地生花，这样才能有效达成课程教学目标，语文教师在进行教学的过程中，应当充分把握课堂教学时间，运用信息技术的手段来激发学生的语文学习兴趣。……