开展趣味教学，打造小学语文精彩课堂

刘玭

摘要：小学语文作为教育的基础学科，教师要激发学生的学习兴趣，这对提高小学生的学习效率至关重要。小学生好奇心强，爱表现，教师可以根据学生这些特点开展趣味教学，打造语文精彩课堂。本文将就趣味教学法在小学语文教学中的应用提供几点策略，以供广大同行参考。

关键词：小学语文;学习兴趣;趣味教学;精彩课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-162

兴趣是最好的老师。在小学语文教学过程中，教师如果能够借助有趣的教学素材和富于竞争性的教学组织形式激发学生学习语文的兴趣，引导其主动对阅读素材并进行深入探索，从而掌握文章中所蕴藏的内涵，感受文章的思想感情，从而打造精彩课堂。

一、借助有趣的教学素材激发学生的好奇心

以现行人教版语文教材为例，所选内容大多活泼有趣，同现实生活具有密切的联系。教师应巧用这些关联之处，让学生感觉语文教科书上的学习内容同自己的生活贴得很近，借以激发学生的好奇心。学生在好奇心的鼓舞下，会主动探究学习内容。

比如，在学习《白鹭》一文时，教师即可借助有趣的问题引发学生的好奇心。教师可以问：“同学们，你们知道鸟类的嘴学名叫什么吗？”学生对此类问题会产生好奇心。“鸟类的嘴难道不叫‘嘴’吗？”在学生的质疑中，教师将“喙”字写在黑板上，然后开始问学生：“这个字你们认识吗？”多数学生很可能不认识这个字。教师可以借着讲解这个生字的机会，向学生介绍鸟类的喙同哺乳动物的嘴的不同之处，很自然地将学生带入到课文中去。……