新时期下小学语文高效教学的策略思考

郑书画

摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，小学语文教学也逐渐进入了一个新的发展阶段，教学方法的改革、创新和优化显得尤为迫切。为此，本文以现代教育教学理论为指导，结合教学实践经验，从把握教材内容、利用信息技术、结合现实生活、建立学习小组四个维度，对新时期小学语文高效教学的实施策略和方法进行了系统分析。

关键词：新时期;小学语文;高效教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-066

新时期下，小学语文课程教学更加重视学生主体性的发挥，提倡由学科知识本位向学生全面发展的转变，以促进学生语文核心素养的形成和提高，从而发挥语文学科的育人功能。为此，每位小学语文教师都应该积极实践新课程改革的基本理念，大胆抛弃以应试教育为主的观念和灌输式教学，以现实学情为出发点，推进教学方法的改革、创新，以适应学生学习、发展的需要，从而实现小学语文真正意义上的高效教学。

一、把握教材内容、创设问题情境

问题，是教材基本知识和内容的载体，要科学设置、巧妙地提出问题，创设问题情境以此来形成对学生的激励和引导，使学生展开直接、主动的探究。为此，小学语文教师要改变“单方传授”的倾向，全面理解和把握语文教材的内容，提炼其中的重点、难点、要点，以此来设计具有启发性、探索性的问题，找准时机提问，创设灵活多变的、引人入胜的问题情境，激发学生的求知欲望和思考动机，主动地进行分析和探究。……