试析在小学美术教学中培养学生的动手能力

潘丽

摘要：随着时代的不断变化，对于学生的素质教育也提出了更高的要求，学生综合能力的培养工作已经成为了当下教育工作中最为核心的部分。小学美术作为提升学生审美能力以及动手能力的重要途径，课程的质量会影响学生终身的发展。本文针对小学美术教学过程中如何培养学生的动手能力进行探究，旨在让小学美术教学能够更好地帮助学生成长。

关键词：小学美术教学;动手能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-371

小学美术在基础教育中有至关重要的地位。随着素质教育的不断发展，教师在日常的教学活动中不仅要关注学生的学习成绩，还需要重视学生综合能力的提升和培育，进而让学生能够得到更加全面的发展。小学美术作为提升学生综合素质的关键关节，教师需要不断加强学生动手能力的培养，进而让学生有更好的创造能力和实践能力。

一、现阶段小学美术教学中培养学生动手能力存在的不足

（一）缺乏足够的关注度

由于我国长期应试教育模式的影响，家长和教师会将更多的精力放在学生学习成绩的提升上去，缺乏对美术教学的重视，不能够充分认识到美术在学生成长过程中的意义。由于这种传统理念的影响，小学课程的教学时间以及教学任务安排都十分不合理，进而造成小学美术教学的质量较低，不能够很好地帮助学生提升动手能力。

（二）缺乏先进的教学模式

在小学美术教学工作开展的过程中，大部分的教师仍然使用较为落后的教学模式，对学生学习美术兴趣的重视度严重不足，不能够把学生放在教学工作的中心，只是一味进行主观意识的传输，造成学生不能够主动学习的问题。……