如何培养低年级学生听课习惯

王科梅

摘要：小学教育是整个教育事业的根基部分，要使整个教育事业的教学水平得到提高，就需要努力提高小学教育的教学质量和效率。数学作为小学的主要课程，它的地位可想而知。要让数学课堂教学的效率更高，就要找寻有效的教学方法。基于此，以下对如何培养低年级学生听课习惯进行了探讨，以供参考。

关键词：低年级学生;听课习惯;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-379

引言

新课标要求教师应当致力于全面提升学生课堂学习的效率，积极为学生构建高效课堂模式，继而提升学生整体素养.在小学阶段，数学属于一门极为关键的学科，其来源于生活又被应用于生活，因此学科会长期影响学生的未来发展.因此，教师必须明确高效课堂的落实意义，采用多种方法为学生打造出高效课堂，提升其学习效率。

一、创设学习情境，为高效课堂注入活力

教学方式是指教师为了让学生在课堂中获取知识、提高能力、获取学习方法的过程中所采用的方式，一般包括谈话式、谈论式、归纳讲授式、重难点讲授式、实践活动式等。在教学的过程中，教师的教学方式是非常重要的，它影响着整个课堂的教学效果。小学低年级数学教师在课堂中采用的大多都是讲授式的教学方法，缺少图文并茂、生动形象的课件，运用生活中的例子也很少。小学低年级数学教师只是不停地口述书本上的知识点，而小学生没有主动参与的兴趣和意识，在听的过程中并没有真正地用自己的大脑去思考，也没有把新知识从图式到同化、顺应达到平衡成为自身知识的一部分。……