小学语文教学中引入名著的意义及措施

吴燕

摘要：现阶段的小学语文教育仅仅满足于语文课本上的内容是完全不够的。很多语文老师在教学的过程中，开始引入课外读物，囊括中外名著、古今著作。但是，过犹不及。一味地引入也带来了始料未及的弊端，本文主要探讨在小学语文教学中如何有效引入名著并且引入名著能够带来的效果。

关键词：小学语文;引入名著;意义及措施

小学语文教育是一门综合性学科，在小学阶段起到了交通枢纽的作用。语文教育对于学生来讲具有无可替代的重要性，有意识地引入课外读物的欣赏与阅读，是非常有助于学生扩展能力的，但是弊端也随之而来。

一、小学语文教育中引入名著的意义

（一）对于写作训练的价值

低年级的学生们用生活化的语言进行写作练习。随着向中高年级发展，写作练习开始向话题写作和命题写作发展。对于学生写作的要求，更重视学生的想象力与措辞的精良。凭借语文课本中有限的内容来培养学生的写作能力是不够的，所以引入中外名著、古今典故的阅读就至關重要。

以朱自清的《背影》为例，简单讨论名篇对于小学语文教育中写作学习的价值。一篇感情真挚的叙事散文，语言质朴，选题以小见大，在性质上非常接近小学高年级的写作类型，因此可以作为小学高年级的写作范文。但是《背影》中出色的人物描写却同样值得学生反复模仿学习经典书籍历经岁月风霜而长存，中外名家笔尖凝珠。学生们进行名著阅读，接受时间的馈赠，透过他们优美的辞藻、精辟的观点，来探索中国文化底蕴以及外国文化的渊源，不断提高自己遣词造句的能力。……