初中物理课堂教学中学科核心素养的培养

曾国忠

摘要：物理是初中开设的基础学科之一，物理学知识相比其他知识较为抽象，提高学生对物理学习的兴趣，培养学生的核心素养是物理教学的重点和难点，提升物理教学的科学性、有效性是当前物理教学的现实需要。然而，在新课程改革的大背景下，传统物理教学手段无法全面培养学生的核心素养。本文将结合核心素养的理念，探讨初中物理教学的改革方式，以促进学生核心素养的发展、提高学生物理知识水平为主要目的。

关键词：核心素养;初中物理;教学研究

引言

随着新课改时代的持续发展，新的教育形式被赋予了新的使命，创新的教学方式需要能够适应社会发展所需要的能力，创新教育被越来越多的关注。所谓“授之以鱼，不如授之以渔。”学生的发展核心素养已经成为新型教育模式下的关键所在，新课标的改变，以中考评价为核心的改变，课程内容依然万变不离其宗。物理学科是中学学习中基础的一门自然学科，是学习物理的启蒙阶段，包含着多元化的文化知识，如何在教学中有效融合物理的核心素养是现在教师需要追求的教学目标。核心素养是对“情感、态度、价值观、人生观”的综合体现。核心素养的培养目标要求更高，更具体。因此，本文针对如何在初中物理教学中培养核心素养展开研究。

一、培养学生物理观念与科学思维素养

物理学科是比较贴近生活的学科。在学习物理过程中要求学生从物理思维入手，形成关于物理质量、运动等概念的基础认知。……