小学语文教学中趣味教学法的应用策略

【摘要】现代小学语文教学中，不能只将眼光放在学生对语文知识的学习和教学，教师更应该学会合理的运用趣味教学来对学生多方面的能力进行培养，通过趣味化课堂和教学方式让学生的学习热情进一步提高，全面提高学生的语文素养。结合新课改教育模式，用多样性多样化且灵活多变的教学方式来让学生投入到学习中去，为往后的语文学习奠定基础，提高学习效率。

【关键词】小学语文;趣味教学;应用策略

在新时代的教学背景下，教师的身份已经转变为引导者，学生成为学习和教学的主体，因此教师在对学生进行教学时要因材施教，循循善诱，投其所好，结合学生的兴趣爱好，性格特征来进行更有趣的教学互动。在小学阶段，学生往往都会对新奇的教学方法产生浓厚的兴趣，教师和学生之间的趣味活动配合也会相对容易，在教学中加入趣味活动也能打破传统的教学观点，让学生对语文更加充满兴趣。本文就如何在小学语文课堂开展和应用趣味教学法提出相关的策略分析。

一、趣味教学法的意义

1.1促进学生全面发展

趣味教学法是教学方法中必不可少的组成部分，众所周知，语文课程不仅是要培养学生的听说读写能力，语文课上也能学到很多中华优秀传统文化，这对学生综合素质方面的培养、树立正确的人生观和价值观起着极为重要的作用。语文同时也非常注重表达、运用和自主思考，趣味教学法便能……