依托名人故事提高小学语文教学效率

向学军

摘要：随着素质教育的不断推行，传统教育方法被逐渐摒弃，更加新颖、有效的新型教学方法不断得到追捧。其中，如今课堂中引入故事来教学，是可以提升学习效率的，也能让学生的注意力集中，同时对学生的理解能力或语言方面的能力都能得到培养，最终对提高学生核心素养的培养都有一定作用。本文将通过对依托名人故事，提高小学语文教学效率的方法进行分析和探究，给出一定的实施策略，以供参考。

关键词：小学语文;教学效率;教学策略

在现在的小学语文教材里，也编入不少的名人故事。编入的一些故事，它们大多情节曲折而生动，情节也跌宕起伏，且人物的个性化明显，其故事的表现艺术手法也值得学生学习。于是，在实际的教学中，教师就可以充分发挥这些名人故事的作用，来引导学生去体验丰富的情感，抓住故事中人物的诱惑力，去激励学生的学习，最终提高他们的语文素养。那在小学语文教学中，教师引导学生去学习教材中的名人故事，不断深化教学，这就成为提升小学语文教学效果的一種有效途径。

一、故事教学法的意义

首先，主要是小学生对故事有极强的兴趣，也能引起学生注意，这样就对提高学生学习效率有帮助，从而提高课堂教学质量。小学阶段的学生语言能力水平不高，对于故事具有天然的喜爱。而小学语文教材当中也包含着许多故事性较强的课文内容。教师可以据此为基础，运用适当的技巧，添加一些符合史实的资料，给予学生有一种身临其境的感受，学生在学习兴趣得到提高的同时，在一定程度上也能培养学生的注意力[1]。……