课程思政视域下军校数字电路课程改革研究

吴苏 王肖君 胡秋月

摘  要：为落实“各类课程全面探索课程思政教育”要求，本文以数字电路课程为例，充分挖掘思政资源，研究课程内容与课程的契合点，探索目标与内容、重点与特色之间的联系，深度融合第二课堂实践活动，以期在传授知识的同时，培塑新时代海军精神，培育学生形成科学思维，培养健康的心理和严谨的工作作风。

关键词：立德树人;数字电路;课程思政

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）36-0149-03

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调要坚持把立德树人作为中心环节[1]。教师要在课程教学中融入思想政治教育，在知识传授和能力培养之中，帮助学员塑造正确的世界观、人生观和价值观[2]。课程思政是落实新时代军事教育方针的重要举措，是实现立德树人的重要途径，是构建军队院校三全育人大格局的重要工作。加强军魂教育，可为培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人提供坚强保证。

长期以来，军校在教学过程中专注知识传授，忽视了思政教育。因此，迫切需要将思政教育贯穿相关课程的整个教学过程。数字电路课程是电子信息类各专业本科生的必修基础课，是学员从传统的科学文化思维模式转向工程应用思维模式的桥梁。该课程具有很强的理论性、工程性和实践性，且蕴含着科学人文精神和辩证唯物思想，具有价值性和知识性的统一。在数字电路课程教学中融入思政教育，可以解决当前工科类专业思政教育与专业教育“两张皮”的问题，能更好地培养出符合国家和社会要求的，政治素质和专业素质都过硬的新型军事人才。……