初中语文作文教学现状与提高策略

陶磊

摘要：作文教学是语文课程教学的重要内容之一，但是一些语文教师并未深刻意识到作文教学的重要程度，依旧运用以往的教学手段对学生展开作文的讲授，这种情况则导致语文教学质量无法得到有效提升，严重影响学生对作文知识的掌握。因此，语文教师需要积极创新语文作文教学手段，进而更好地提升学生的写作能力。

关键词：初中语文;作文教学;现状;提高策略;

引言

随着时代进步，教育事业稳步向前，并呈现出新的面貌，促使课程改革日益深入。在新课标下，对初中语文作文教学的关注度增加，并将其放在重要位置。在具体教学中，传统教学模式弊端日益凸显，教学问题频发，给学生写作水平提升造成了不利影响，难以满足现代教育发展需求。因此，在新形势下，积极探索新型初中语文作文教学手段具有重要的理论意义和现实意义，值得深思。

一、初中语文作文教学现状

第一，课堂的安排较随意。在进行语文作文教学的过程当中，有很多的教师比较随意，经常在课堂当中出现压缩学生的作文写作时间的现象。这样非常容易造成学生不愿意寫作文、教师也不愿意教的局面。第二，教学方法缺少创新与完善。从语文作文教学的过程当中来看，很多语文教师的教学目标和教学方式都是比较固定死板的状态，缺少一定的创新和完善。语文教师对于学生的作文指导趋于广泛，经常忽略学生作文写作个性。第三，作文教学内容不成体系。……