浅析高中化学实验教学中存在的问题及解决策略

吴海萍

摘要：化学实验是高中化学不可缺少的内容，实验与理论教学相结合可以更好推动我国素质教育的发展。但是目前我国高中化学实验教学中普遍存在一些问题，对于教学效率的提升带来一定阻碍。基于此就需要老师强化对高中化学实验教学中所存问题的分析，制定针对性教学策略，提高化学实验教学有效性。

关键词：高中化学;实验教学;问题;解决策略

在高中化学教学体系中，实验是最为重要的环节，是学生对化学知识进行直观感受的最佳途径，也是学生获得化学知识、形成科学态度和思维的重要途径。在新课程改革的背景下，化学核心素养已经成为化学教学改革后的教学核心目标。在这一核心素养背景下，要求教师在开展化学实验教学时，要紧紧围绕科学、技术与社会之间的相互联系，借助科学探究等多样化的实验学习模式，强化评价的诊断、激励和发展功能。使学生在实验操作的过程中，实现理论与实际的有机结合，提升学生的知识应用能力，真正达到学以致用的目的。

一、高中化学实验教学中存在的问题

（1）教师弱化实验教学

教师对化学实验的重视是开展化学实验高效教学的基础。虽然新课程标准中一再强调化学实验教学的重要性，但教师在开展教学时，依然被束缚在传统教学理念中，将教学重点放到化学理论知识、习题的教学中，认为只要提升了学生的化学成绩就万事大吉了。另外，受高中化学课有限的客观因素制约，部分教师在开展实验教学时，采用教师演示代替学生亲自动手实验，借助口头实验代替演示实验。……