双减政策下小学数学课堂教学该有哪些改变

温红岩

摘要：新课标中明确规定重点从学生的角度进行思考，着重进行学生综合素质的培养，引导学生自觉学习，重视有效的课堂教育方式。在数学课堂教学中，选择的教学方式如何，对于学生知识的学习和掌握有着重要的影响，简单有效的教学方式，越来越受到教师和学生的喜欢。为此本文从双减政策的角度进行分析，最终进行小学数学课堂教学的完善。

关键词：双减政策;小学数学;教学改革

前言

小学数学学科相对于其他的学科而言具有较强的逻辑性，学好小学数学知识可以为学生学习初中课程打下良好的基础，但是目前对于小学数学知识的学习而言常常存在着课堂效率较低的情况，在这样的条件下，选择应用的合理教学方式，让学生通过引导后，主动发现问题并且主动思考问题，最终通过自己将数学中存在的问题得以解决，对培养学生主动探究知识的意识，提高学生运用知识解决问题培养思维等方面具有积极的促进作用。

1双减政策下小学数学中教学方法的应用原则

1.1目标明确

小学数学教学过程中所应用各种教学模式进行讲解，其主要原则是辅助的作用，辅助教师在课堂中将知识更好的传授，为此在针对进行设计的过程中，教师应该充分结合学生的具体情况以及整体教学目标的要求，将的设计进行细化，甚至结合学生所学知识的不同，设计出不同层次的，提高对于学生的帮助，从而有效的保证教学目标的实现。……