如何培养小学生的阅读兴趣

张丹

摘要：小学语文阅读教学，密切关联着学生的听、说、读、写，是学生综合素养得以实现提升的关键路径。兴趣作为最好的老师，通过培养学生阅读兴趣，能够有效提升其阅读水平、提高阅读能力。基于此，本文就小学语文教学中培养学生阅读兴趣的策略展开研究，以供参考与借鉴。

关键词：小学语文;阅读兴趣;培养策略

小学是塑造学生性格、培养能力、形成习惯、深化认知的重要阶段，参与阅读能够增长学生智慧、开拓眼界、培育个人文化修养、引导形成正确的价值观。小学语文阅读中，阅读的质量和数量是决定阅读意义发挥的主要因素，且持续性和连贯性也必不可缺。所以，小学阶段语文教育中，培养学生阅读兴趣、能力及习惯也成了重中之重。

一、构建和谐氛围，激发阅读兴趣

立足于本质而言，教学是师生间互动交流的过程，所以教师需要营造和谐民主、轻松愉悦的阅读氛围。具体而言，教师应以现代教育观念为核心，在对学生身心发展特点予以尊重的基础上，以发展个性特征为目标，对学生个体学习需求方面的差异予以关注，并由此合理选择安排对应的文章，在将学生好奇心与求知欲满足的同时，帮助学生形成自信心、收获成就感[1]。同时，也能拓宽学生视野，引领他们逐步增加阅读量，夯实全面发展的基础。

如在教学《慈母情深》这一课时，教师可引领学生一同吟诵“游子吟”，使他们能对作者透露在文中对母亲的思念与不舍形成更深刻的理解。……