小学数学高年级教学中学生解题能力的培养策略

王靖

摘要：教师在教学工作中一定要明确数学教学的目标是提高学生的数学综合素质，拥有自我学习的能力。小学高年级的数学教学任务已经不是原来的算式计算，逐渐向应用题计算发生转变，这就对学生的解题能力有了更高的要求，教师在授课过程中一定要注重学生解题能力的培养。

关键词：小学高年级数学;解题能力;培养措施

引言：很多小学高年级的学生数学解题能力偏弱，在解答数学问题时，不能根据教师教授的解题方法进行解题，从而导致解题的正确率不高。其实，这主要是学生对解题能力的缺失，是学生缺少自我思考能力的表现，所以在授课过程，教师一定要注重小学高年级学生解题能力的培养。

一、创设问题情境，提高学生的解题能力

很多数学知识都比较抽象，学生在小学阶段思维还没有完全发育，这就导致很多小学生认为数学比较难学。提高学生对数学学习的兴趣，对数学老师的教学工作是一个重点，想要提高学生的学习兴趣，必须降低数学的学习难度，而问题情境的创设对于解决这个问题有着良好的辅助作用。通过合理的问题情境创设，可以加速学生融入课堂教学中来，从而提高学生的学习兴趣。让学生能够积极主动地学习。教师在创建问题情境时一定要注重问题的合理性，做到充分了解学生的解题能力，结合学生兴趣创设情境，还要贴近生活让学生更容易理解。例如，在进行一百以……