让兴趣引领学生阅读

彭金枝

摘要：在小学语文教授中，阅读作为其中一个重点内容，发挥着重要作用。而在小学教授中占有重要比重的是阅读，无论是对于学生提高作文水平还是增加知识面，阅读都起着重要作用。重视课外阅读在小学语文作文教授中的影响，加强学生课外阅读量，进一步提高小学生语文表达综合素养。

關键词：兴趣;阅读;小学语文

引言：学生获取知识的主要途径之一是阅读，阅读有助于学生拓宽自身的知识层面，加强语言积累，提升小学生的作文水平以及写作能力。课外阅读在小学语文作文教授中的积极影响应当引起教师重视，在课外时间，教师应积极引导学生进行课外阅读，进一步提升学生的阅读兴趣，使学生通过课外阅读进一步提高自身语言表达能力，提高自身知识储备，增强综合表达能力。

一.有效引导小学生课外阅读的必要性

在小学这一时期，学生对于课程学习的积极程度，是由其自身的兴趣所影响的，兴趣引导学习。同时在此时期，学生的三观处于形成阶段，外因对其有着重要影响。单一的课内内容难以引起学生学习兴趣，也较难实现学生对于学习的渴望。而课外阅读能够引导学生，增强学生的学习兴趣，同时由于课外读物内容丰富生动，能一定程度激发学生创作潜能，开发学生写作能力。

例如，在教师进行的语文作文教授过程当中，可以适当的通过让学生去阅读一些经典书籍增强对阅读的兴趣，如：《爱的教育》、《甜橙树》、《简爱》以及其他经典的但内容丰富的读物，同时让学生在阅读的基础之上加以理解，对该读物加以思考及运用。……